https://relap.io  

   

wmlink

   

 

Этапы Кольберга нравственного развития

Несмотря на то, что было поставлена ​​под сомнение, чтобы применять ли в равной степени к разному полу и разным культурам, (1973) этапы Кольберга нравственного развития является наиболее широко цитируются. Это нарушает наше развитие морали на три уровня, каждый из которых делится дополнительно на два этапа:

 Эго защитные механизмы

Мы заявили ранее, что работа эго было удовлетворить импульсы идентификатора, а не обижать моралистический характер суперий, в то же время, принимая во внимание реальности ситуации. Мы также заявили, что это не простая работа. Подумайте о ид как «дьявол на плече» и суперэго как "ангел вашего плеча. Мы не хотим ни один, чтобы получить слишком сильным, чтобы говорить с ними обоими, услышать их точку зрения, а затем принять решение. Это решение эго говорить, тот ищет, что здоровый баланс.

 Структурные и топографические модели личности Фрейда

Теория Зигмунда Фрейда является довольно сложным, и, хотя его труды по психосексуального развития заложить основу для того, как разработаны наши личности, это был только один из пяти частей к его общей теории личности. Он также полагал, что различные движущие силы развиваются на этих этапах, которые играют важную роль в том, как мы взаимодействуем с миром.

Этапы Фрейда психосексуального развития

Зигмунд Фрейд (1856-1939), вероятно, является наиболее известным теоретиком, когда речь идет о развитии личности. Этапы Фрейда психосексуального развития, как и другие теории стадии, выполненных в заданной последовательности и могут привести либо к успешному завершению или здоровой личности или могут привести к отказу, что приводит к нездоровой личности. Эта теория, вероятно, наиболее хорошо известные, а также наиболее спорные, так как Фрейд считал, что мы развиваемся через этапы, основанные на определенную эрогенную зону. На каждой стадии, неудачное завершение означает, что ребенок становится зациклена на этой конкретной эрогенной зоне и либо недо- или под балует, как только он или она становится взрослым.

Как Piaget, Эрик Эриксон (1902-1994) утверждал, что дети развиваются в заданном порядке. Вместо того, чтобы сосредоточиться на когнитивное развитие, однако, он был заинтересован в том, как дети общаются и как это влияет на их чувство собственного достоинства. Теория Эриксона психосоциального развития имеет восемь различимый этап, каждый с двумя возможными исходами. Согласно теории, успешное завершение каждой стадии приводит к здоровой личности и успешного взаимодействия с другими людьми. Неспособность успешно завершить этап может привести к снижению способности завершить дальнейшие этапы и, следовательно, более нездоровую личность и чувство собственного достоинства. Эти этапы, однако, могут быть успешно решены в более позднее время.

   
   
   
© ALLROUNDER